Что можно придумать для съёмки с подростками.

Я не новичок. Фотографирую давно, да и училась у других фотографов раньше.

Но вот настал момент, когда, глядя на свои фотографии, я не могла понять: чего мне в них не хватает? Куда двигаться дальше? Да, это был творческий застой...

Экзамен на курсе Творчество. Рассказывает Елена Башак.

И тогда я решилась пойти к Елене на курс Творчество. Меня очень манила та лёгкость, изящность и вдохновенность, с которыми она говорит о фотографии. И главными аргументами были её работы, её достижения и её путь.

И вот, спустя почти полгода (это так круто, что можно идти в своем темпе!) я получила свой первый диплом Карнеевской школы!

Но это не главное. Я получила то, за чем шла. Каждый урок — это праздник, это целая история! И каждый урок — это новые знания и опыт в мою копилку. А ещё замечательные фотографии, снятые по заданиям.

Самым сложным для меня оказался экзамен. Дана просто тема. И тут уже ищи сам, без подсказок. И погода долго не располагала к съемке. Я никак не могла найти ресурса в себе снять красоту в межсезонье и непогоду... Но в голове я всё время держала задание.

И вот первый погожий денек, я иду через парк и вижу огромную лужу среди деревьев, а сквозь нее молодая трава, и деревца цветущие..

И я понимаю: это то, что нужно.

Вдохновение явилось! Только надо успеть поймать момент, пока лужа не высохла или снова не пошли дожди. Детей уговорила быстро — кто же откажется по лужам побродить? Да и оказалось, что они соскучились по съёмкам.

Образы тоже придумались легко: папины сапоги, плащи, кепки, нашлись великолепные дрыны неподалеку. Собачка, кстати, не наша. Очень вовремя приблудилась к нам, пока мальчики мерили лужи, а я снимала.

Кадры получились с первого раза. Для меня эта экзаменационная работа стала квинтэссенцией всего курса. Тут пригодилось все, что я почерпнула из него. Спасибо большое за возможность учиться и вдохновляться!

Еще хочу рассказать про то, как снимать мальчишек. Сложности, конечно, есть.

Как и с любым ребенком, процесс им должен нравиться, вызывать интерес. При съемке очень важно раскрутить на естественную эмоцию, поддерживать позитивный настрой, общаться, чтобы раскрыть, расположить ребенка, тем более подростка, чтобы он не зажался, а раскрылся.

Заставить можно, конечно — но это же отразится на фото. У меня уже есть целая галерея «недовольных», «вредных» портретов. Что я ними делаю? Собираюсь напечатать книгу гримас. И чтоб все крупными планами, на пол разворота.

Я отношусь к детям как к людям, уважаю их желания. Если мне нужны их портреты, договариваюсь. Покупаю их услуги моделей. Или мы вместе придумываем какой-то сюжет и вместе воплощаем.

На курсе «Творчество» к каждому уроку мы снимали сюжет к сказке или фильму. Им было интересно. И вот теперь, по сюжетам наших сказок я тоже подумываю сделать фотокнигу.

С мальчиками на самом деле интересно. У них же тоже масса интересов, затей, которые можно брать сюжетами для съемки. С цветочками, конечно, не снимешь в романтичных образах. Но меня спасает ещё то, что я очень люблю снимать в движении, а это они мне обеспечивают с лихвой.